.
لا أدري متى بدأت الرسم، لكني رأيتني أرسم. وصار الرسم واحدا من ملاجئي التي أخبيء فيها أحلامي، لم ارسم التزاما بواجب مدرسي بل لامتلاك قدرة و لصياغة فاتنة وظاهرة لأحلامي. كنت ولا زلت أستولد بالمخيلة عوالم وقدرات أداري بها قلقي.
حين أصبح الرسم لي ظلا أتفيأه تداخلت مخيلتي والرسم في صياغات افتراضية، تعين على امتلاك المفقود من الأشياء الجميلة، أو قنص الرغبات في تفجرها. صار الرسم وسيلة للحياة.
منذ البدايات كانت لوحتي، عالما مستقلا أهرب إليه من خجلي و من اليومي، لأدخل حكايتي الخاصة التي لا ترتقي إلا إلى صياغة قدرة تشبه البطولة بما استطعت اكتسابه بالمران الذاتي بأدواتي البسيطة، منذ اليوم الذي انتهت اللوحة أن تكون رسما لسيارة علقها معلمي في الصف الثاني وسط دهشة رفقائي في الغرفة ذات الستة صفوف لخمسين طالبا تكوموا في فسحة طينية متهالكة وسط الغبار والطين.
بالمران، صار همي الدائم كيف أتفادى السقوط في العادي، بالطريقة التي ابني فضاء لوحتي، أين وكيف أثبت حدود هذا العالم الصغير والفسيح الذي يتبدى من فسحة باب منزلنا بواجهته الغربية حيث يتبدى خط الأفق بحضور بهي، كسيد طاغ يتجلى بخيلاء على تلال وسهوب وقرىً، حاله كحال جبال طوروس حارس خاصرتنا الشمالية.
البدايات
كانت البدايات كلاسي